Alumnos de primaria crean proyecto para mitigar contaminación de agua en La Laguna

David, Matías y Jorge son estudiantes de nivel primaria que lograron desarrollar un proyecto de ciencias con el que buscan combatir la contaminación del agua. Su iniciativa consiste en atrapar microplásticos mediante un compuesto elaborado con nanopartículas de quitosano, lo que les valió obtener la medalla de plata en la Competencia Nacional Estudiantil de Ciencias y Tecnología.

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David explicó que las nanopartículas de quitosano actúan como un imán químico capaz de atraer microplásticos, aceite y hasta petróleo. “Cualquier imán físico tiene superficies polares, una positiva y una negativa. Este imán químico también las tiene, y por eso los contaminantes se adhieren. Se forma como una gelatina que sube a la superficie y así podemos extraerla”, detalló.

Matías complementó que el quitosano proviene de la quitina, una sustancia presente en los esqueletos de cangrejos, camarones y hormigas. Contó que al inicio del proyecto realizaron pruebas con materiales de cocina, como aceite y vinagre, y descubrieron que el vinagre ayudaba significativamente a extraer los microplásticos.

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Para probar la efectividad del experimento, realizaron una simulación en una pecera con un pez llamado Timy, quien logró sobrevivir sin complicaciones una vez que el agua fue purificada, lo que confirmó la eficiencia del método.

Las docentes que acompañaron el proceso destacaron el compromiso y el aprendizaje que este tipo de proyectos deja en los alumnos. La maestra Yazmin González señaló que los niños dedicaron tiempo extra para investigar y experimentar. “Ese tiempo lo usaron para aprender, innovar y enfocarse en temas que poco a poco ellos mismos fueron descubriendo”, afirmó.

Por su parte, la maestra Elizabeth Arreola subrayó la importancia de fomentar la curiosidad desde edades tempranas. “Queremos que los niños y niñas entiendan que pueden formar parte de la solución a los problemas del planeta, no solo ser testigos”, comentó.

Con tan solo 10, 11 y 12 años, estos tres estudiantes han demostrado que la ciencia y la conciencia ambiental no tienen edad. Su creatividad y determinación son una inspiración para toda la comunidad escolar y un recordatorio de que las ideas más simples pueden generar grandes cambios.

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