El Ministerio de Educación Pública (MEP) de Costa Rica confirmó la implementación de lineamientos disciplinarios para regular y, en casos específicos, prohibir las denominadas “batallas de farmear aura” dentro de planteles escolares de nivel primaria y secundaria en todo el país.
La medida responde a la creciente popularidad de esta tendencia entre niños y adolescentes, la cual consiste en realizar poses, bailes y expresiones gestuales cara a cara frente a otros estudiantes para obtener validación presencial y en redes sociales. Al respecto, el ministro de Educación, José Leonardo Sánchez Hernández, puntualizó que la intervención oficial busca prevenir actos de hostigamiento o agresiones sin criminalizar el esparcimiento lúdico.
Criterios de aplicación y límites de la dinámica
De acuerdo con la postura del MEP, las autoridades educativas actuarán de forma inmediata en situaciones específicas donde la práctica vulnere el entorno escolar:
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- Casos de acoso o burla: Cuando la competencia derive en humillaciones, agresiones verbales, discriminación o afectaciones psicológicas contra algún estudiante.
- Riesgo a la integridad física: Si la actividad provoca aglomeraciones que comprometan la seguridad de los alumnos en pasillos o patios.
- Interrupción académica: En momentos donde las grabaciones o retos interfieran con el horario y desarrollo habitual de las clases.
En qué planteles aplica la normativa
La regulación tiene alcance en los diferentes sectores educativos bajo los siguientes criterios:
- Primarias y secundarias públicas: Aplica en todas las escuelas y colegios oficiales del país. Aunque los alumnos conservan sus espacios de recreo, cualquier conducta que derive en violencia o acoso será sancionada conforme al reglamento disciplinario escolar.
- Colegios privados: Si bien operan bajo sus propios manuales de convivencia interna, están obligados a intervenir con base en la normativa nacional de protección a la niñez y la adolescencia para evitar el hostigamiento escolar.
El MEP respaldó a directores y docentes de cada centro educativo para detener estas dinámicas en cuanto se detecte alguna falta de respeto o alteración del orden escolar.
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